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PYP畢業(yè)成果展:精彩成果展 童年不同樣

時(shí)間: 2018年09月25日 來源: IB-PYP小學(xué)項(xiàng)目 作者: 融合部:王蕾
 
2018 PYP畢業(yè)成果展 
 


姹紫嫣紅描繪個(gè)性招展

琴聲雅韻合奏華彩樂章

 
 
 

成果斐然

 

 

 

 

 

 

6月8日下午,成都美視師一學(xué)校IB-PYP(小學(xué)項(xiàng)目)畢業(yè)成果展隆重舉行。

一到五年級(jí)所有學(xué)習(xí)者、家校學(xué)習(xí)社區(qū)的成員、IB-PYP的部分領(lǐng)導(dǎo)者,共同見證了這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。




 

 

PYP五年級(jí),13個(gè)探究小組

“我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己”

本次成果展的超學(xué)科主題為“我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己”五年級(jí)三個(gè)班共 13個(gè)探究小組,圍繞藝術(shù)與創(chuàng)作大顯神通,用五花八門的方式,表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)的理解和探索。

 

瞧!一塊塊豎立的精美展板全都手工制作完成。張揚(yáng)個(gè)性的主題展板,概括了各個(gè)小組關(guān)于課題選擇、探究方法的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,形象直觀地展示了孩子們?cè)谶^去八周時(shí)間的探究歷程。
 




 

 
 
 

現(xiàn)

場(chǎng)

 

 

 

 

 
 
 

這是PYP學(xué)習(xí)社區(qū)的所有成員

密切合作的重要成果。

 

探究圖冊(cè)、實(shí)物作品、微電影、互動(dòng)DIY、現(xiàn)場(chǎng)演示等等,凝聚了探究者們60多天的全心投入,導(dǎo)師們的鼎力協(xié)助,還有家長(zhǎng)的熱心付出。

 

這是PYP學(xué)習(xí)社區(qū)的所有成員密切合作的重要成果。

 

在立體多元交互式的畢業(yè)成果展上,我們看到一個(gè)個(gè)年紀(jì)雖小但自信陽光的IB學(xué)習(xí)者,一次次在現(xiàn)場(chǎng)為眾多來賓介紹,展示學(xué)習(xí)成果。

 

親臨現(xiàn)場(chǎng)的你,處處都會(huì)看到這樣的場(chǎng)景:小組同學(xué)輪流上陣,向展位前的來賓匯報(bào)成果,有條不紊、分工明確,耐心解答,彬彬有禮。來賓們認(rèn)真傾聽孩子們的講解,翻閱現(xiàn)場(chǎng)的探究作品,饒有興致地與同學(xué)們交流。

 


 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 
 
 

長(zhǎng)

這是一場(chǎng)精彩的畢業(yè)“答辯”

 

PYP五年級(jí)的孩子們,今天為大家獻(xiàn)上精彩的畢業(yè)“答辯”與成果“答卷”,讓老師、家人、同學(xué)成為自己五年來成長(zhǎng)的見證人!

 

希望有著IB學(xué)習(xí)經(jīng)歷的孩子們,秉承對(duì)知識(shí)的渴求,保持對(duì)探究的熱情,傳承永不言敗的精神,堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度,在今后的學(xué)習(xí)道路上更加優(yōu)秀,屢創(chuàng)佳績(jī)!

 




PYP五年級(jí)的畢業(yè)成果展,向我們解讀了孩子們的學(xué)習(xí)收獲。作為PYP小學(xué)階段最重要的活動(dòng),既是給小學(xué)生涯劃上的一個(gè)完美句號(hào),也是檢驗(yàn)他們邁向MYP階段的重要里程碑。

 

一個(gè)多小時(shí)的畢業(yè)成果展雖然短暫,但我們聽到了許多精彩的解說,收獲了中肯的評(píng)價(jià),感受到由衷的贊美。讓我們銘記這一屆學(xué)生的成果和輝煌,并祝福孩子們走向更美好的明天 !

 

PYP畢業(yè)成果展,看得見的成長(zhǎng)與實(shí)力!

 

(視頻:PYP畢業(yè)成果展現(xiàn)場(chǎng)盛況)



 

“在小學(xué)項(xiàng)目的最后一年,學(xué)生要參加一項(xiàng)結(jié)業(yè)性質(zhì)的探究活動(dòng)——小學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果展。

 

學(xué)習(xí)成果展在學(xué)校生活和學(xué)生生活中,都是一項(xiàng)重要的事件,它綜合了小學(xué)項(xiàng)目的5大要素,并與整個(gè)學(xué)校社區(qū)分享。學(xué)習(xí)成果展給學(xué)生提供機(jī)會(huì),讓他們展示自己在小學(xué)項(xiàng)目整個(gè)學(xué)習(xí)過程中所發(fā)展的和在國(guó)際文憑學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)中所描述的各種品質(zhì)。”

 

——《小學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施:國(guó)際初等教育課程框架》

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