在成都高新區(qū)音樂(lè)、美術(shù)國(guó)家課程三級(jí)轉(zhuǎn)化方案與實(shí)施團(tuán)隊(duì)比賽（小學(xué)組）中，我校王何梅、王婷、黃婷婷、焦鈺曉、楊正洪老師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi){借出色的課程設(shè)計(jì)與扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，從眾多參賽隊(duì)伍中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)！

這份榮譽(yù)不僅是對(duì)老師們教學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的充分肯定，更是我校持續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)、深化教學(xué)改革成果的有力彰顯。五位老師在比賽中展現(xiàn)出的創(chuàng)新理念與扎實(shí)功底，體現(xiàn)了美視師一學(xué)校教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)與教研實(shí)力。

深耕課程 | 植國(guó)家之根，綻校本之花
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“國(guó)家課程三級(jí)轉(zhuǎn)化”是指學(xué)?；趪?guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)與育人目標(biāo)，結(jié)合區(qū)域教育發(fā)展要求、校本資源及學(xué)生實(shí)際需求，將國(guó)家課程的宏觀藍(lán)圖逐級(jí)轉(zhuǎn)化為可操作、可實(shí)施、可評(píng)價(jià)的校本化課程體系與教學(xué)實(shí)踐的系統(tǒng)過(guò)程。它強(qiáng)調(diào)從“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)”到“校本落地”的創(chuàng)造性實(shí)施，是實(shí)現(xiàn)“素養(yǎng)導(dǎo)向、學(xué)為中心”課堂改革的關(guān)鍵路徑。

王婷老師

主導(dǎo)音樂(lè)學(xué)科課程實(shí)施方案，闡述了如何將國(guó)家音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為具有校本特色的實(shí)施體系。核心是構(gòu)建“基礎(chǔ)—拓展—實(shí)踐”三級(jí)課程，以“以樂(lè)育心，以美潤(rùn)格”為理念，通過(guò)技術(shù)賦能、跨文化理解與品格融合，培養(yǎng)具有文化自信和國(guó)際視野的學(xué)生，并配套了詳細(xì)的課程內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式與教師發(fā)展路徑。

課程結(jié)構(gòu)圖如下：該結(jié)構(gòu)圖清晰呈現(xiàn)了我校音樂(lè)課程"基礎(chǔ)—拓展—實(shí)踐"三級(jí)架構(gòu)的育人邏輯。

黃婷婷老師

主理音樂(lè)學(xué)科學(xué)期課程綱要，主要針對(duì)三年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)課程，將國(guó)家教材的六個(gè)單元重組為五大模塊，系統(tǒng)規(guī)劃了學(xué)期目標(biāo)、內(nèi)容、評(píng)價(jià)與實(shí)施。核心是通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)，將課標(biāo)要求轉(zhuǎn)化為具體的單元任務(wù)與校本活動(dòng)，配套詳細(xì)的評(píng)價(jià)方案，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的落地。

王何梅老師

負(fù)責(zé)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科單元和課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，圍繞小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)“鐘聲”這個(gè)單元，進(jìn)行系統(tǒng)性教學(xué)設(shè)計(jì)。它以“美美與共·鐘聲奇緣”班級(jí)音樂(lè)會(huì)為驅(qū)動(dòng)任務(wù)，通過(guò)5個(gè)課時(shí)，將國(guó)家課標(biāo)的四大核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為具體的欣賞、演唱、創(chuàng)編與綜合表演活動(dòng)，體現(xiàn)了從宏觀課標(biāo)到微觀課堂的完整落地路徑。

楊正洪老師

聚焦學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分解與細(xì)化，將國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)中的“學(xué)業(yè)質(zhì)量描述”進(jìn)行了系統(tǒng)拆解。它針對(duì)音樂(lè)“鐘聲”單元的四首作品，將抽象的素養(yǎng)要求（審美感知等）逐級(jí)轉(zhuǎn)化為具體的、可操作、可測(cè)量的三級(jí)教學(xué)目標(biāo)（知道與表達(dá)→掌握與運(yùn)用→理解與交流），為課堂實(shí)施與評(píng)價(jià)提供了精準(zhǔn)的“施工圖紙”。

焦鈺曉老師

負(fù)責(zé)作業(yè)命題與分層作業(yè)設(shè)計(jì)。前者以“小小音樂(lè)導(dǎo)游”情境組織三個(gè)活動(dòng)，綜合考查聽(tīng)辨、分析、實(shí)踐與創(chuàng)意能力；后者圍繞“鐘聲”主題設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、提升、拓展三層任務(wù)，強(qiáng)調(diào)輪唱技能與跨學(xué)科聯(lián)系。兩者均融合音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù)，旨在全面評(píng)估與提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

盡顯風(fēng)采 | 以音韻育美，于無(wú)聲潤(rùn)心
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王婷老師

▲成都美視師一學(xué)校小學(xué)音樂(lè)教師，中小學(xué)高級(jí)教師。

▲星空藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)兼舞蹈隊(duì)藝術(shù)指導(dǎo)。

▲多次參與全國(guó)“十一五”規(guī)劃子課題、教育部重點(diǎn)課題及省級(jí)課題，成果分獲全國(guó)一等獎(jiǎng)、全國(guó)二等獎(jiǎng)及省級(jí)一等獎(jiǎng)。

▲個(gè)人獲全國(guó)音樂(lè)教師課堂器樂(lè)重奏合奏一等獎(jiǎng)、成都市音樂(lè)教師技能賽二等獎(jiǎng)、高新區(qū)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)。

▲指導(dǎo)學(xué)生獲澳大利亞維多利亞校園音樂(lè)節(jié)合唱比賽金獎(jiǎng)、國(guó)際舞蹈錦標(biāo)賽青少年組冠軍。

▲獲評(píng)“成都市民辦教育協(xié)會(huì)優(yōu)秀教育工作者”、高新區(qū)“藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

▲多篇論文獲全國(guó)及省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育創(chuàng)新發(fā)展與學(xué)生全面成長(zhǎng)。

黃婷婷老師

▲成都美視師一學(xué)校小學(xué)音樂(lè)教師，中共黨員，碩士研究生。

▲星空藝術(shù)團(tuán)童聲合唱隊(duì)聲樂(lè)指導(dǎo)。

▲曾獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并在區(qū)級(jí)音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)技能大賽中多次屢獲一、二等獎(jiǎng)。

▲參與區(qū)級(jí)教學(xué)比武、微課大賽、論文比賽均榮獲佳績(jī)。

▲多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)榮獲區(qū)級(jí)合唱、表演唱及課堂樂(lè)器比賽一等獎(jiǎng)。

▲曾獲省級(jí)音樂(lè)素養(yǎng)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，并于2025年指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加香港電視全球少兒新春晚會(huì)獲評(píng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

王何梅老師

▲成都美視師一學(xué)校小學(xué)音樂(lè)老師，中小學(xué)高級(jí)教師，高新區(qū)優(yōu)秀青年教師。

▲作為科任組教研組長(zhǎng)，始終堅(jiān)持教學(xué)與教研并重，積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，多次在區(qū)、市的論文評(píng)比、賽課活動(dòng)及教師技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

▲在課堂教學(xué)方面，多次承擔(dān)校級(jí)、區(qū)級(jí)展示課任務(wù)，獲得良好反響。

▲長(zhǎng)期致力于學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，兼任星空藝術(shù)團(tuán)童聲合唱隊(duì)藝術(shù)指導(dǎo)，所帶學(xué)生頻獲佳績(jī)：合唱團(tuán)斬獲墨爾本國(guó)際音樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)、CEFA“韶年芳華”展演一等獎(jiǎng)、國(guó)際青少兒風(fēng)采嘉年華藝術(shù)展演金獎(jiǎng)、“川渝共青春”青少年文化交流示范活動(dòng)一等獎(jiǎng)等，個(gè)人也屢次榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)。

楊正洪老師

▲成都美視師一學(xué)校小學(xué)音樂(lè)教師。

▲曾榮獲第四屆藝術(shù)節(jié)教師器樂(lè)組一等獎(jiǎng)。

▲曾擔(dān)任合唱隊(duì)藝術(shù)指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生在新蒲新區(qū)第四屆藝術(shù)節(jié)小學(xué)組合唱比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

▲多次指導(dǎo)學(xué)生參加伯牙藝術(shù)節(jié)比賽、新加坡國(guó)際比賽等賽事獲得聲樂(lè)鋼琴一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

▲同時(shí)也是星空藝術(shù)團(tuán)兒童戲劇社指導(dǎo)老師。堅(jiān)持以音樂(lè)浸潤(rùn)心靈，用美育點(diǎn)亮生命，以旋律喚醒情感，以節(jié)奏啟迪成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子在音符的流淌中感受美好、自信綻放。

焦鈺曉老師

▲成都美視師一學(xué)校小學(xué)音樂(lè)教師，中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師。

▲中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)注冊(cè)舞蹈教師。

▲曾獲全國(guó)美育成果展評(píng)獨(dú)舞高校教師組一等獎(jiǎng)。

▲武侯區(qū)音樂(lè)教師五項(xiàng)全能一等獎(jiǎng)。

▲發(fā)表論文榮獲優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)。

▲擔(dān)任星空藝術(shù)團(tuán)啦啦操隊(duì)指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)學(xué)生參加成都市青少年啦啦操公開(kāi)賽獲二等獎(jiǎng)、四川省青少兒啦啦操公開(kāi)賽獲一等獎(jiǎng)，本人多次榮獲各級(jí)“優(yōu)秀教練員”獎(jiǎng)。

匯聚星河 | 展藝術(shù)之光，擷碩果之英
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如果說(shuō)，深入的國(guó)家課程校本化實(shí)踐，是為藝術(shù)教育點(diǎn)亮靈魂的智慧之光；那么，星空藝術(shù)團(tuán)的每一次登場(chǎng)與綻放，就是這光芒結(jié)出的最美果實(shí)。在美育這片天地里，老師們一邊扎根課堂，把國(guó)家課程轉(zhuǎn)化為適合每個(gè)孩子成長(zhǎng)的養(yǎng)分；一邊用心培育特長(zhǎng)，讓藝術(shù)的種子在更大的舞臺(tái)上閃閃發(fā)光。近年來(lái)，藝術(shù)團(tuán)屢創(chuàng)佳績(jī)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，就像匯聚成一片閃耀的星河。

這趟從課程扎根到舞臺(tái)綻放的旅程，見(jiàn)證著教育的匠心與生命的華彩。這份榮耀，屬于每一位深耕不輟、追尋美與光的老師們。

前方，光在延續(xù)......