10月17日，四川省2025年教師培訓遴選項目特崗骨干教師“五育融合”能力提升培訓，在成都美視師一學校正式啟動。來自全省各地的100名特崗骨干教師齊聚蓉城，以“共學共研、互鑒共進”為目標，扎實投入培訓學習，我校也有幸借此機會，與各位同仁交流實踐、共促提升。

探校賞畫：漫步校園品風貌，細學美育練真章

在學校工作人員的有序引導下，參訓骨干教師先后走訪校園功能區(qū)、文化長廊，全面了解我校在校園文化建設中取得的初步成果。

隨后，大家現(xiàn)場觀摩主題為“青銅回響·藝繪新章”學生創(chuàng)意繪畫、手工展，直觀感受我校美育工作的實際開展情況。

觀大課間：見證學子展活力，深耕體教守初心

陽光大課間活動如約而至，學生們統(tǒng)一著裝、列隊整齊、精神飽滿，依次進行跑操、活力課間操等環(huán)節(jié)，整體秩序井然，展現(xiàn)出良好的精神面貌。

參訓教師現(xiàn)場觀摩，對“體育+德育”融合實施模式形成更具體的認知。我校也借此次機會，學習各位同仁的寶貴見解，為后續(xù)優(yōu)化大課間、深化體教融合積累參考。

分組聽課：深入課堂察實效，探索“五育”融課路

本次培訓聚焦小學數(shù)學、小學英語、小學音樂、中學語文、中學數(shù)學5個學科，按學科劃分觀摩小組，組織參訓骨干教師分組深入我校課堂。

授課教師結(jié)合學科教學內(nèi)容，滲透“五育”內(nèi)涵，實現(xiàn)知識傳授與綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的同步推進。參訓教師全程專注聽課、細致記錄，不僅分享自身教學經(jīng)驗，也為我校課堂中的“五育”融合提出中肯建議，助力我們梳理實操方法與實施路徑。

專家評課：依托課堂找亮點，研討“五育”尋良策

課堂觀摩結(jié)束后，特邀專家結(jié)合各學科課堂實例，開展針對性評課指導，既肯定授課中的可取之處，也客觀指出需優(yōu)化改進的方向，讓我校師生與參訓教師均受益匪淺。

隨后，圍繞不同學科如何高效推進“五育融合”這一核心問題，專家與參訓教師深度研討，現(xiàn)場回應實操疑問，我校也積極參與交流，在研討中學習“五育融合”的思路，彌補自身不足。

專題分享：淺述實踐傳方法，明晰“五育”指方向

培訓期間，我校在學術廳組織專題分享活動，意在將實踐中的粗淺探索與各位同仁交流，共同深化對“五育融合”的理解：

唐國校長致歡迎辭

我校唐國校長致歡迎辭并簡要介紹學校辦學理念、辦學特色，以及近年來推進“五育”并舉的工作歷程與階段性嘗試，力求為參訓教師提供一點參考，也表達了向全省特崗骨干教師學習、實現(xiàn)互鑒共進的誠摯愿望。

王婷老師專題分享

我校王婷老師以《規(guī)范·梯隊·破圈——我校藝體教育的三維構建》為題作分享，結(jié)合學校藝體課程設置、活動開展等實際案例，淺述藝體教育與“五育融合”的實施步驟、保障措施，內(nèi)容多為實操中的摸索，若能為參訓教師提供些許思路，便是我們的榮幸。

學員交流，互鑒共進促成長

分享學員表示，這次培訓讓他們收獲特別實在——從探校賞畫感受美育浸潤，到看大課間體會體教融合，再到進課堂學“五育”滲透，每一環(huán)都有新啟發(fā)。聽專家評課、和大家交流，不僅理清了實操思路，更學到了優(yōu)化教學的具體方法，得到“五育融合”的啟發(fā)，為以后的課堂實踐指明了方向。

觀特色課：細看課社顯活力，檢驗“五育”見成效

培訓臨近尾聲，參訓骨干教師分組觀摩我校小學拓展課與中學社團活動，共同查看“五育”落地的實際情況。

小學拓展課涵蓋烘焙、籃球、足球、舞龍舞獅等類別，中學社團包含科創(chuàng)、信息技術、舞蹈等項目，我校力圖為學生提供多元成長平臺。通過觀摩、互動、共研，我校與參訓老師就實際問題，深入探索“五育融合”的有效實施路徑與方法。

此次培訓嚴格按照“體驗+研討+分享”的既定方案推進，對我校而言，既是一次展示實踐成果的機會，更是一場向全省特崗骨干教師學習的寶貴經(jīng)歷。未來，我校將以此次培訓為契機，認真吸收各位同仁與專家的建議，同時也期待參訓教師能將培訓所學轉(zhuǎn)化為工作實踐，與我校一同為提升基層學校教育教學質(zhì)量、推進“五育”并舉貢獻微薄之力。