為愛(ài)凝聚 向美而行

融合部·小學(xué) 2024-2025學(xué)年家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

教育，是一場(chǎng)向美而行的遇見(jiàn)，共育，是一次同心共向的接力。

在這個(gè)萬(wàn)物蓬勃，醞釀豐收的季節(jié)里，讓我們共赴一場(chǎng)秋日的家校之約。

家長(zhǎng)開(kāi)放日

秋陽(yáng)暖照，愛(ài)意正濃。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，增進(jìn)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，進(jìn)一步形成教育合力，融合部·小學(xué)于11月20日—22日，分年級(jí)開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，誠(chéng)邀家長(zhǎng)以“參與者、陪伴者、傾聽(tīng)者、體驗(yàn)者”的身份走進(jìn)校園，深入課堂，零距離感受孩子們的成長(zhǎng)。

-01-

走進(jìn)課堂  見(jiàn)證成長(zhǎng)

家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，與孩子們同班聽(tīng)課，近距離領(lǐng)略教師的教學(xué)風(fēng)采，感受教育的無(wú)盡魅力，全方位了解孩子們?cè)谡n堂上的種種表現(xiàn)，感受探究式教學(xué)的無(wú)窮魅力，沉浸式、多角度地見(jiàn)證孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)與不斷進(jìn)步。

課堂上，老師們精心設(shè)計(jì)，激情洋溢；孩子們或聚精會(huì)神地傾聽(tīng)，或積極踴躍地舉手，或熱火朝天地討論；家長(zhǎng)們也仿佛回到了小學(xué)時(shí)代，沉浸其中。

一年級(jí) 妙趣橫生

三年級(jí) 教學(xué)相長(zhǎng)

五年級(jí) 探求真知

六年級(jí) 多元融合

-02-

互動(dòng)交流  禮贊成長(zhǎng)

接下來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們通過(guò)與老師面對(duì)面交流，對(duì)老師們的教育教學(xué)有了更多的認(rèn)知，對(duì)孩子們的在校學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣都有了更深入的了解。老師們的傾情分享引起了家長(zhǎng)們的教育共鳴，家校間搭起了一座座心靈相通的橋梁，拉近了彼此之間的距離。

一年級(jí)

一年級(jí)各班抓住一年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，給家長(zhǎng)提出符合孩子身心發(fā)展規(guī)律的針對(duì)性建議。家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，用心感受，會(huì)后還與任課老師進(jìn)行了深入的溝通，更加明白了家校合力的重要意義，在陣陣掌聲中，家長(zhǎng)和老師們同心同向，共育美好。

三年級(jí)

各班級(jí)班主任及任課老師分別從班級(jí)工作匯報(bào)、體育達(dá)標(biāo)情況、家校溝通、堅(jiān)持正面管教四方面，向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的講解。同時(shí)，用心聽(tīng)取了家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，以“辦人們滿(mǎn)意的教育”為宗旨，與家長(zhǎng)傾心交流，用心溝通，促進(jìn)了家校共育。

五年級(jí)

家長(zhǎng)會(huì)圍繞“家校攜手，同心育人”展開(kāi)，向家長(zhǎng)們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合表示衷心感謝。各班立足班級(jí)實(shí)際，詳細(xì)介紹了班級(jí)總體情況，從家校合作的角度出發(fā)提出對(duì)家庭教育的期望。家長(zhǎng)會(huì)就家長(zhǎng)們關(guān)注的五年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭教育等問(wèn)題作了詳細(xì)解讀。針對(duì)各科教師的階段性匯報(bào)，家長(zhǎng)們有效聽(tīng)取了合理化管理建議，對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)有了更明確的認(rèn)知。最好的教育，是家校共育的互動(dòng)，是家長(zhǎng)的用心陪伴。

六年級(jí)

語(yǔ)文老師強(qiáng)調(diào)，閱讀經(jīng)典，夯基語(yǔ)文，深化寫(xiě)作，細(xì)察生活之美；英語(yǔ)老師提倡準(zhǔn)確發(fā)音，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，多元接觸英語(yǔ)，構(gòu)建語(yǔ)言環(huán)境；數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)計(jì)算根基，錯(cuò)題復(fù)盤(pán)，培養(yǎng)獨(dú)立思考與挑戰(zhàn)精神，同時(shí)以早讀、整理筆記等習(xí)慣，鍛造卓越學(xué)子。三師齊力，家校共育，全方位助力孩子成長(zhǎng)，共筑未來(lái)輝煌。

短暫的相約，溫暖而有力；

教育的力量，源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)。

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)深入?yún)⑴c并了解了孩子們的校園學(xué)習(xí)生活，了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，同時(shí)，也加強(qiáng)了家校之間的溝通與合作。教育征程漫漫，讓我們以愛(ài)為紐帶，家校攜手并進(jìn)，一起托舉孩子們美好的明天！