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創(chuàng)意無限 自我表達——融合部·小學五年級成果展階段性探究播報

時間: 2023年04月17日 來源: 融合部 作者: 成都美視師一學校

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前 言

“在小學項目的最后一年,學生要參加一項結(jié)業(yè)性質(zhì)的探究活動——小學項目學習成果展。學習成果展在學校生活和學生生活中,都是一項重要的事件,它綜合了小學項目的五大要素(知識、概念、技能、態(tài)度、行動),并與整個學校社區(qū)分享。學習成果展給學生提供機會,讓他們展示自己在小學項目整個學習過程中所發(fā)展的和在國際文憑學習者培養(yǎng)目標中所描述的各種品質(zhì)?!?學習成果展是具有結(jié)業(yè)性質(zhì)的學習體驗?!?/span>

——PYP項目文件《學習者》


既然是結(jié)業(yè)性質(zhì)的學習體驗,意味成果展是IB小學項目最后一次“大考”,是對五年探究學習的大型評估,因此,無論是導師,還是孩子們,都倍加重視,結(jié)合各組的探究主題和重要概念,用諸多的創(chuàng)意和創(chuàng)新進行著屬于自我的精彩表達。成都美視學校·融合部小學五年級成果展logo設(shè)計就是如此。

孩子們的成果展logo設(shè)計巡禮,請大家先睹為快!

在眾多優(yōu)秀的作品中,各個班級、各個探究小組以“自我表達”“原創(chuàng)性”“創(chuàng)新性”為原則,進行了充分的討論,評議,導師們也紛紛發(fā)表自己的觀點,和大家積極交流,力求取得共識。

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最終,在大家集體的推選下,更松巴毛和Elva兩位同學的作品最終被推舉為融合部小學五年級成果展畢業(yè)logo。兩位合力協(xié)作而成的作品色彩明麗,簡潔大氣,用靈動的線條彰顯五年級孩子們的探究熱情和活力,用極具價值的圖形輪廓象征著IB培養(yǎng)目標,明快自然,充滿感染力,深受大家的認同和喜愛。

圖片

成果展之旅就像是一條長河,風光無限,孩子們在導師的指引下,充滿好奇地以探究主題為船,以中心思想為槳,以探究線索為方向,切實地把思考、交流落實在自己的行動中,不斷采擷階段性的精彩與收獲。

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