融合部·小學(xué) 閱讀周活動(dòng)

今天，你讀書了嗎？

“趣”讀書吧

快樂閱讀

1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。因?yàn)?月23日是西班牙著名作家塞萬提斯、英國著名作家莎士比亞和秘魯作家印卡·加西拉索·德拉維加的辭世紀(jì)念日。十幾年來，每年的這一天，有100多個(gè)國家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)，這是全世界讀書人共同的節(jié)日！

融合部·小學(xué)為鼓勵(lì)大家讀書，大隊(duì)部特意選在4月18日至4月23日這一周，舉行了主題為“今天，你讀書了嗎？‘趣’讀書吧”閱讀周活動(dòng)。意在建設(shè)書香校園文化氛圍，激發(fā)少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員們的讀書樂趣?！叭ぁ迸c“去”同音，暗含去讀有趣的書的含義。希望隊(duì)員們能多讀書、樂讀書、讀好書，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

4月18日，各中隊(duì)舉行了閱讀主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

一年級

一年級的小隊(duì)員們，在淺顯易懂、朗朗上口的童謠、兒歌誦讀中，培養(yǎng)語感，提升閱讀興趣。在閱讀周活動(dòng)中，孩子們推薦了自己最喜愛的書籍，進(jìn)行班級圖書漂流，分享閱讀。輔導(dǎo)員們希望培養(yǎng)起隊(duì)員們熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

二年級

二年級“用童話，編織七彩的夢！”隊(duì)員們手捧一本本精彩的童話，徜徉在童真童趣的故事里，感受著中外兒童文學(xué)大家們筆尖下流淌的真知真情。金波分享著《一起長大的玩具》，泰戈?duì)柵c孩子們將《愿望實(shí)現(xiàn)》，林頌英帶領(lǐng)大家走上《開滿鮮花的小路》，孫幼軍為孩子們種下《小柳樹和小棗樹》……相信小隊(duì)員們定能借助閱讀的橋梁，在這色彩繽紛的童話世界里，品味真，感悟善，發(fā)現(xiàn)美，成長為真正的自己！

三年級

三年級的隊(duì)員們跟著法布爾的《昆蟲記》走進(jìn)了神奇有趣的昆蟲世界，跟著《小狗錢錢》學(xué)會(huì)了如何理財(cái)，在《克雷洛夫寓言》一個(gè)個(gè)故事里啟迪心志、生發(fā)智慧……三年級開展的圖書漂流活動(dòng)，讓好書流傳到不同的手中，讓知識(shí)被更多人看見。

四年級

故事趣讀

四年級的輔導(dǎo)員們，提出了“入班即靜，進(jìn)教室及讀書”的理念，堅(jiān)持以書為伴。在開學(xué)初期，就向隊(duì)員們列出了本學(xué)年的共讀書目及選讀書目，各中隊(duì)再結(jié)合學(xué)情進(jìn)行了豐富多彩的閱讀活動(dòng)，比如圖書漂流，閱讀胖胖卡，好書我推薦，讀書心得我分享等等。讓曹文軒、楊紅櫻的故事佳作，幻作一艘艘綺麗的小船，載著隊(duì)員們在書海里徜徉著駛向光明的未來。

五年級

品味經(jīng)典

五年級反復(fù)品味名著，在經(jīng)典作品中體會(huì)人生百態(tài)。他們選取了《西游記》和《三國演義》，并且借助閱讀留言板和其他年級的隊(duì)員們進(jìn)行了充分的交流和互動(dòng)?？缒昙壙缰嘘?duì)的圖書分享讓孩子們感受到了閱讀的無窮魅力，也讓他們能夠在書香的熏陶下健康自信地成長！

六年級

善讀好書

六年級共讀了《魯濱遜漂流記》和《尼爾斯騎鵝旅行記》，在閱讀周的活動(dòng)中，隊(duì)員們互相推薦了自己心愛的讀物，傾聽彼此內(nèi)心的聲音，乘著文字的船航行，尋找新的方向。不僅要讀好書，還要會(huì)讀書，善于理解字里行間暗含的意義。

圖書漂流&接力問答

大隊(duì)部為鼓勵(lì)全體隊(duì)員認(rèn)真讀書，特地準(zhǔn)備了接力問答活動(dòng)，閱讀完指定閱讀書目之后，向下一個(gè)讀者提問。許多隊(duì)員都踴躍的參加了接力活動(dòng)。在游戲中，把書中的細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)的回顧起來。

閱讀之星

通過一周的活動(dòng)，輔導(dǎo)員們也評選出了活動(dòng)最積極，最熱愛閱讀的隊(duì)員，贈(zèng)予了他們閱讀之星的稱號并頒發(fā)了徽章和獎(jiǎng)狀。

關(guān)于讀書，北大校長曾經(jīng)說過這樣一段話：“書便宜，但不意味著知識(shí)的廉價(jià)，雖然讀書不一定功成名就，但它能讓你說話有道理，做事有余地，出言有尺度，嬉鬧有分寸。讀書和賺錢，是人生最好的修行，前者讓人不惑，后者讓人有尊嚴(yán)?！?br/>

書籍能填補(bǔ)我們精神的空白，能帶領(lǐng)我們認(rèn)知這個(gè)世界。不管是不是閱讀周活動(dòng)，希望我們的少先隊(duì)員們都能積極閱讀，認(rèn)真閱讀。讀有意義的書，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

附獲獎(jiǎng)名單