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世界很大,我去讀它——IB-PYP“大閱讀行動”

時間: 2017年11月24日 來源: IB-PYP小學(xué)項目 作者: 美視師一學(xué)校

宇宙浩渺,人如塵粒。

風(fēng)景無限,生而有涯。

造物主賦予世界華彩,

卻只給人一雙眼睛,

怎么辦?

 

問上帝,

上帝指指天書,

笑而不語。

原來答案在書中。

IB-PYP“大閱讀行動”框架

 

 

世界

很大

 

 

去讀它

 


閱  讀

榮登大雅之堂

 讓閱讀真正成為一門課

僅僅在課余讀書是不夠的,有圖書館課,還需要閱讀課!

語文、英語、數(shù)學(xué)都需要讀,去哪里找時間?

其實,有些時間不是擠出來,而是變出來的!

理念更新,視角轉(zhuǎn)向,我們調(diào)整課程,每個班級每天有50分鐘的閱讀課,在同一個時間段。 

開學(xué)第二月,學(xué)校訂購了大量圖書,涵蓋各學(xué)科、各個探究主題:
 



 你們讀書的樣子是最美的樣子:

 
 
 
 


 

 閱讀不再是語文課的專利

英語、數(shù)學(xué)閱讀課:

 
 
 


 


朗讀者

傳承經(jīng)典細(xì)無聲

每周一的升旗儀式后,老師用“朗讀者”的方式,向經(jīng)典致敬。

朗讀完自選文段,老師將接受下一周朗讀者的現(xiàn)場采訪。

以此往后,朗讀經(jīng)典,傳遞思想……
 

 

9月以來,更多的班級以全體參與的形式展示晨誦。

全納,是PYP課程的核心理念。


 

 


讀書會

知有涯而行無疆

            閱讀,是全球背景下的終生課題。

“知涯讀書會”,應(yīng)運(yùn)而生。

每周二下午3點,有空的老師相約301室,盡享精神盛宴。中國部、PYP部,小學(xué)老師、中學(xué)老師,校內(nèi)書友、校外書友……

“書友”是我們共同的名片。昨天,大眼新聞社的孩子們也參加了書會。
 

 
 


 分享收獲,也聊困惑;嘗陽春白雪,也論詩短文長。有時請專業(yè)領(lǐng)域的嘉賓來講座,有時自己當(dāng)讀書帶領(lǐng)人,隨意揮灑……

 心理咨詢師蒲紅軍老師:解讀《自卑與超越》。



文化傳薪者潘波老師:反思讀書經(jīng)歷。 


視野開闊的張健校長:分享他對莫言著作的理解。


博覽群書的劉暉校長:傳授社會學(xué)書籍的閱讀方法。
 

社會多元,思想巨變,任何一個完整的閱讀體系都不是扁平的。我們的“大閱讀行動”也自上而下呈現(xiàn)出立體結(jié)構(gòu)。

這是我們的“大閱讀計劃”框架,這剛剛開始。

顧誠說:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。”感謝造物主,給了我們一雙眼睛,讓我們用閱讀去探尋另一個世界?!?/p>

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