美視學(xué)校PYP，MYP和DP項(xiàng)目的“融合部教師專業(yè)發(fā)展日”學(xué)習(xí)
2019.11.15
關(guān)于發(fā)展日：
? 本次學(xué)習(xí)的目的是
為了建立更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)者社區(qū)，并且建立可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)體系，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科和各個(gè)項(xiàng)目之間的協(xié)作和支持，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)成就。
首 先
融合部劉敏校長(zhǎng)發(fā)表講話，她強(qiáng)調(diào)作為中國(guó)西南地區(qū)唯一一所擁有IB三個(gè)授權(quán)項(xiàng)目的學(xué)校，美視致力于課程之間的轉(zhuǎn)換，作為老師，大家需要做的是共同努力，找出每一個(gè)主題中有意義和具體的縱向聯(lián)系，并逐步建立一個(gè)連續(xù)的范圍和順序。
接下來
蔚政偉博士詳細(xì)分析了中國(guó)國(guó)際教育的發(fā)展歷程，總結(jié)了21世紀(jì)教育的特點(diǎn)和學(xué)生所必備的技能，也指出了大家面臨的挑戰(zhàn)。他精準(zhǔn)的分析和獨(dú)到的見解讓大家對(duì)國(guó)際教育又近了一步。
分組討論學(xué)習(xí)進(jìn)行中
1 所有教師按照學(xué)科分成六組。
2 從學(xué)科要求、學(xué)生技能、評(píng)估、教師之間的合作與教學(xué)實(shí)踐等方面進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目之間的學(xué)科信息共享。
3 到達(dá)各分組指定教室內(nèi)，組內(nèi)老師開始頭腦風(fēng)暴。
4 各分組展開討論，先從縱向了解三個(gè)項(xiàng)目的影響和聯(lián)系，考驗(yàn)教師之間的合作與教學(xué)實(shí)踐。
5 歸納總結(jié)后，老師們?cè)谛〗M內(nèi)分享自己的教材和教學(xué)大綱。
6 午餐后三個(gè)項(xiàng)目的教師代表將依次分享他們?cè)赑YP超學(xué)科、MYP跨學(xué)科和DP TOK教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
各小組分享研討心得
Show Time
三位代表以真實(shí)的教學(xué)實(shí)踐為例子進(jìn)行了多方面的展示，讓大家對(duì)PYP超學(xué)科單元，MYP跨學(xué)科單元和DP的TOK課程有了進(jìn)一步的了解，也通過合作增進(jìn)了彼此的了解。
接下來來自六個(gè)學(xué)科小組的代表逐次與大家分享了上午小組合作的心得與體會(huì)。同伴交流、協(xié)作備課是十分高效的方式，各個(gè)學(xué)科組都收獲了滿滿的心得。分享之后蔚政偉博士做出了簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)，加深了大家對(duì)本學(xué)科的深度理解，也加強(qiáng)了三個(gè)項(xiàng)目上的縱向聯(lián)系。
六個(gè)學(xué)科組發(fā)言完后，來自大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)辦公室的翟宇杰老師上臺(tái)發(fā)言，他詳細(xì)地為大家介紹了學(xué)校的大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)的流程和細(xì)則，為三個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展提供了有力的橫向和縱向的支持。
美視致力于圍繞知識(shí)、技能和概念的發(fā)展建立高效能的三維度課程體系，創(chuàng)造機(jī)會(huì)把所有老師團(tuán)結(jié)起來，共同探索，通過共同的努力實(shí)現(xiàn)IB教育的目標(biāo)。
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