２０２１年１月２２日，成都美視學校中國部·小學省級課題《少先隊生命自護課程的構(gòu)建與實施策略研究》小組的主研人員、年級組長、教研組長，以及全體中隊輔導員，由四位專家?guī)ьI：晏祥輝（原四川團省委少年部副部長、博士、副教授），楊其勇（成都師范學院博士、研究員），謝麗莎（成都師范學院副教授、國培專家），姚翠薇（成都師范學院副教授、國培專家），在多媒體教室進行了少先隊生命自護活動課程實施方案的指導培訓。

培訓會第一項流程，楊博士對下學期工作進行部署，提出下期工作計劃：建立評價體系；對一些支持性工具進行開發(fā)；由第三方測評或跨年級測評，獲得數(shù)據(jù)支持，形成調(diào)研報告；繼續(xù)完善《少先隊生命自護活動手冊》；進行論文的撰寫。

老師們分年級討論，從“方案目標、前置課程、實施過程”等方面做下期方案計劃。

專家一對一指導，“一一過關”。楊博士對“前置課程”的設計特別對老師們做了指導：教師們做什么？學生做什么？家長做什么？工具與材料有哪些？

德育處教師也在專家指導下，制定出了下期大隊活動設計方案。

培訓會第二項流程，四位專家對我們的專著《寄宿制小學“生命自護課程”的構(gòu)建——基于“三取向五領域”的整合探究》的初稿進行了細致的指導，讓老師們對專著的撰寫更加明晰。

預則立，不預則廢。此次培訓為下期活動的開展做了充分的準備，也為老師們在假期對專著的完善指明了方向。