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“讀懂孩子的心,做智慧型家長(zhǎng)”--“家校攜手 合力育人”系列活動(dòng)(二)

時(shí)間: 2016年12月07日 來(lái)源: 小學(xué)部 作者: 美視師一學(xué)校

 

中國(guó)部

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小學(xué)

 

 

 

如果孩子是鳥,你就是天空;

如果孩子是魚,你就是大海;

如果孩子是花,你就是春天。

 

這首詩(shī)是寫給父母的,也是寫給老師的。是教育讓孩子的世界天高海闊,春意盎然。 

2016年12月2日下午,國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師、愛自然生命力家庭教育親子導(dǎo)師張迎鳳女士“讀懂孩子的心,做智慧型家長(zhǎng)”為主題,與中國(guó)部·小學(xué)三、四年級(jí)的家長(zhǎng)分享了自己的教育理念。

該活動(dòng)旨在幫助家長(zhǎng)尋找更科學(xué)的育子方法,讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

 

 

 

       父母是孩子的催眠大師

斯坦福大學(xué)心理學(xué)博士斯蒂芬·吉利根經(jīng)過長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn):父母其實(shí)都是天生的催眠大師。12歲以前的孩子是最容易被催眠的,他們對(duì)父母的言語(yǔ)與行為有很高的接受性,而催眠的精髓就在于“重復(fù)暗示”,因此,家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)將決定孩子會(huì)成為怎樣的自己。 

張老師為在場(chǎng)的父母做了個(gè)心理測(cè)驗(yàn),“請(qǐng)不要想一頭大象”,“請(qǐng)不要想一頭粉紅色的大象”。原來(lái)在我們的潛意識(shí)里根本收不到否定詞,那頭粉色的大象早已清晰的浮現(xiàn)在腦子里,這就是否定式催眠。

 

 

父母是不是經(jīng)常這樣負(fù)面催眠孩子?“你不要玩游戲了”“你不要看電視了”……  這樣的負(fù)面催眠還常常會(huì)出現(xiàn)在陪孩子參加大型比賽時(shí),父母一般會(huì)對(duì)孩子說(shuō):“不要害怕,不要緊張”,在這樣的催眠下,孩子就會(huì)反復(fù)體驗(yàn)害怕、緊張的感覺。 

張老師告訴家長(zhǎng)們應(yīng)經(jīng)常用正面的話語(yǔ)激勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子,這是一種正面的催眠效應(yīng),會(huì)讓孩子的行為越來(lái)越好。

 

雞蛋從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命! 

我們要激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力,

這樣的動(dòng)力能讓孩子走得更遠(yuǎn),飛得更高!


 

 

孩子的心理營(yíng)養(yǎng),你給足了嗎?

每一位家長(zhǎng)都希望孩子能健健康康的成長(zhǎng)??墒俏覀円苍S不知道,原來(lái)跟身體營(yíng)養(yǎng)一樣,孩子從0-18歲在年齡不同的階段,他們心理上也需要不同的心理營(yíng)養(yǎng),如果孩子的心理營(yíng)養(yǎng)缺乏,他會(huì)一生都在尋尋覓覓,會(huì)出現(xiàn)很多的狀況和問題。

 

經(jīng)常被父母比較的孩子容易培養(yǎng)出嫉妒心,喪失自尊心。我們太多的家長(zhǎng)喜歡把孩子和別人家的孩子比較,所以大家都知道孩子們有一個(gè)公敵,就是別人家的孩子。從現(xiàn)在開始,希望家長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)了解到孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,開始嘗試放手,你慢慢地會(huì)發(fā)現(xiàn),你操心的越少,孩子成長(zhǎng)的越快!

 

懂孩子才能更愛孩子!

       

         父母注意力的方向決定孩子未來(lái)的方向

注意力的方向產(chǎn)生成果。我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中,當(dāng)我們關(guān)注缺點(diǎn)的時(shí)候,缺點(diǎn)被放大;讓我們關(guān)注優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候,優(yōu)點(diǎn)被放大!

 

張老師告訴家長(zhǎng)們贊賞要對(duì)人不對(duì)事,批評(píng)對(duì)事不對(duì)人。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)要對(duì)他付出的努力給予充分的肯定; 批評(píng),就是要對(duì)事不對(duì)人,我拒絕你的行為但是我全然接受并愛你這個(gè)人。

 

 

心理學(xué)家長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn),孩子最喜歡的是被家長(zhǎng)肯定和鼓勵(lì),其次是被批評(píng)和責(zé)罰,最不喜歡的是被忽視。

 

行為矯正的方法:

關(guān)注好的行為,忽視不好的行為。

 

父母的抱怨、負(fù)面情緒給孩子的影響

每個(gè)孩子的身上都會(huì)有父母的影子,孩子會(huì)模仿父母的情緒語(yǔ)言、情緒行為。父母無(wú)意的消極語(yǔ)言不利于孩子健康成長(zhǎng)。情緒是可以傳染的,應(yīng)該用快樂的情緒去感染孩子。

 

力量在外,孩子人生被別人主導(dǎo)。

力量在內(nèi),孩子主導(dǎo)自己的人生。

       從現(xiàn)在起,多關(guān)注家庭成員的優(yōu)點(diǎn),讓孩子從我們的家里汲取到更多的正能量,當(dāng)我們不斷關(guān)注到家庭成員的優(yōu)點(diǎn),我們的家也會(huì)更加和諧幸福!

       

       父母的學(xué)習(xí)觀念決定孩子的未來(lái)

農(nóng)民種莊稼,光靠愛不行,只有懂種莊稼之道才有好收成。 

教育孩子,僅僅有愛是不夠的,懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,我們才能引導(dǎo)他有更好的未來(lái)!

 

 

     爸爸媽媽      

感言

 

三年級(jí)

 

 

 

愛孩子是一種本能,但如何去愛卻并不簡(jiǎn)單,它需要家長(zhǎng)們通過學(xué)習(xí)把正確的親子之愛傳遞給孩子,讓正能量的愛代代相傳!

 

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