美視中學(xué)部 學(xué)生處
暑假中中學(xué)部舉辦了一期夏季學(xué)校小升初銜接班，銜接班結(jié)束前夕安排了這樣一項(xiàng)活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生給父母寫一封信，不署名；銜接班結(jié)業(yè)典禮上到會(huì)的爸爸媽媽可以隨機(jī)抽看一封“孩子”寫的信。其宗旨是讓家長(zhǎng)了解孩子的內(nèi)心世界，促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的交流溝通。由于家長(zhǎng)未能全部參加結(jié)業(yè)典禮，于是就有若干封信留在了我們的案頭。得閑，我們翻閱了一通，為孩子們的誠(chéng)摯情感所感動(dòng)，于是就有了吁請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲的沖動(dòng)——把孩子信中的話輯錄下來(lái)，呈獻(xiàn)給家長(zhǎng)，我們則加了一句按語(yǔ)作為小標(biāo)題。
孩子懂事了，你“該放手時(shí)要放手”
“爸爸媽媽，你們不要把你們的想法強(qiáng)加于我身上，我不小了，有自己的看法了，會(huì)安排事了，不要小看你兒子哦！該放手時(shí)要放手。”
孩子長(zhǎng)大了，你要尊重他們的隱私
“下來(lái)的問(wèn)題，就只有一個(gè)了：對(duì)父母的希望——絕對(duì)不偷看日記或以我是你父母，我必須知道你怎么怎么的偉大的、不可抗拒的權(quán)力來(lái)逼問(wèn)其隱私和秘密。”
孩子最希望你關(guān)注他（她）的成功，家長(zhǎng)你請(qǐng)抽點(diǎn)時(shí)間從精神層面上親近孩子鼓勵(lì)孩子。
“親愛(ài)的媽媽：
我想我真的不能夠理解你們大人的想法，你為什么那么地注重財(cái)產(chǎn)和公司？我知道，你是一個(gè)事業(yè)心強(qiáng)的女人，你也總是想讓我有更好的學(xué)習(xí)條件，想讓我過(guò)上一輩子衣食無(wú)憂的日子……就因?yàn)槿绱?，你總是早起晚歸，你總是不顧及我的感受。你知道嗎，這次的匯報(bào)表演我原本是多么地期盼？努力地爭(zhēng)取到角色的我，灑盡了多少汗水？我好幾次幻想我登上舞臺(tái)時(shí)你給我熱烈的掌聲，好幾次幻想你向我投來(lái)贊許的眼神，我都盡量地做到了最好?？僧?dāng)我激動(dòng)地向你說(shuō)周六你一定要來(lái)看我的表演時(shí)，你卻說(shuō)，你有事，你忙不開(kāi)?？傊阌袩o(wú)數(shù)的理由讓我在沒(méi)有家人陪伴下表演我十分重視的節(jié)目。我只想給你看，你卻不看。
媽媽，我不需要更多的錢，不要更好的條件，我只要你永遠(yuǎn)在背后鼓勵(lì)我，那樣就夠了。”
孩子希望和父母溝通，家長(zhǎng)你應(yīng)該和他（她）平等地交流。
“最令我頭痛的是和家長(zhǎng)溝通交流，每次只要意見(jiàn)不同，我和媽媽就吵架。有一次，我說(shuō)我要看課外書(shū)，就被媽媽沒(méi)收。我想對(duì)她說(shuō)，課外書(shū)也能豐富我們的知識(shí)。”
孩子愿“父母之間友誼地久天長(zhǎng)”，家長(zhǎng)請(qǐng)盡可能給孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。
“可是呢，對(duì)家長(zhǎng)的期盼——這個(gè)……我有什么希望呢？父母之間友誼的天長(zhǎng)地久！絕對(duì)！”（從孩子信中用的破折號(hào)和省略號(hào)可見(jiàn)孩子欲說(shuō)還休的心理活動(dòng)，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，他終于說(shuō)出了心理話——說(shuō)得如此委婉，而又如此動(dòng)情—作者）
孩子是愛(ài)父母的，你應(yīng)該感到高興；孩子是喜歡美視的，你可以放心。
“媽媽，我是真的真的好喜歡你啊！上了中學(xué)后，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓你每次看見(jiàn)成績(jī)時(shí)都會(huì)綻開(kāi)笑臉的。”
“老師，兇巴巴得讓人生畏；嚴(yán)肅得討人厭；作業(yè)多得巴拉巴的……我心里的中學(xué)老師在美視全變了樣了：生活老師和藹可親；語(yǔ)文老師趣味橫生……至于英語(yǔ)老師嘛，她是第一位讓我這個(gè)超級(jí)‘英語(yǔ)盲’把英語(yǔ)說(shuō)得溜溜順的……”
最后我們還是引一句孩子的話來(lái)結(jié)束全文吧！親愛(ài)的家長(zhǎng)，你做到了上面這些要求，你“就是孩子心目中的標(biāo)準(zhǔn)漂亮家長(zhǎng)啦！”
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